原创力文档摘要
摘要
真实问题广泛存在于社会生活各领域，其情境化、开放性等特征要求个体借助创造
性思维突破既定思路方能有效解决。然而学生在解决真实问题时的创造性思维过程仍缺
乏深入研究。基于此，本研究以化学真实问题为载体，探究学生解决此类问题时的创造
性思维过程规律。
本研究依据高中化学课程标准，结合教材核心知识与高中生认知发展水平，设计实
验探究型、工程设计型两类化学真实问题任务，选取12名高二学生作为研究对象，采用
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