2026年秋北师大版初中道德与法治七年级上册第三单元第11课《友谊的天空》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中道德与法治七年级上册第三单元第11课《友谊的天空》教案

一、教材分析

（一）内容与地位

1.本课是北师大版初中道德与法治七年级上册第三单元中的第11课《友谊的天空》，承接“初中新生活适应”的单元主题，是学生进入初中后人际交往模块的核心内容，帮助学生梳理初中阶段的交友认知，为后续学习师生交往、亲子交往等内容打下能力和认知基础。

2.本课围绕“认识友谊”“澄清误区”“呵护友谊”三个核心逻辑展开，内容完全紧扣刚升入初中学生的真实成长需求，将交往品德培养融入学生的日常生活场景，符合新课标“生活化育人”的要求。

（二）核心素养对接

1.对接2026版义务教育道德与法治新课标“健全人格”核心素养，帮助学生形成良好的人际交往能力，培育情绪稳定、友善包容的心理品质；对接“道德修养”核心素养，引导学生践行真诚、尊重、守信的交往规范，树立正确的价值取向。

二、学情分析

（一）认知发展特点

1.七年级学生刚刚从小学升入初中，年龄多在12岁左右，认知水平仍贴近小学阶段的具象思维特点，对抽象道理的理解需要结合具体生活案例，对新集体中的人际交往有强烈的心理需求，渴望获得新的友谊，也容易因为交友问题产生情绪困扰。

（二）现有经验基础

1.学生在小学阶段已经有多年交友经历，积累了直观的交友体验，能说出自己对友谊的感受，但是缺乏对友谊的理性思考，不会主动梳理交友中的问题。

（三）常