【摘要】
近年来,我国教育事业发展得越来越好,尤其是在义务教育方面,而义务教育包括小学教育,毕竟,教育要从小抓起。在小学教育里,语文教育是最基本的,也是最重要的,无论是从事学习或者工作,语言文字都起了很大的作用。结合查阅文献以及对于学术论文的研究,根据自身的实践,我觉得语文素质离不开语文四大能力的培养。
本文以“甲浪小学”为例,简要介绍了在低年级语文教师关于“听说读写”能力培养的教学方式以及重要性,同时提出在教学中自我评价及学习。从教材入手到与该校教学经验丰富的语文教师探究心得作为研究过程,通过探讨了解到在语文教学中“听说读写”四大模块主要是将其分为两方面去教学,以“听读”模板教学为
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