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中班见面邀约来自陌生电话一律拒绝教案

一、教案基础信息

项目

具体内容

适用年龄段

中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时25分钟

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域明确要求，4-5岁幼儿应“能对陌生人的要求给予简单拒绝，不接受陌生人的物品”；结合2023年全国未成年人保护中心发布的调研数据：37.2%的中班幼儿无法区分亲属与陌生人的电话，28.9%的幼儿曾在独自在家时接听陌生电话并告知家庭相关信息，因幼儿轻信陌生电话导致的滋扰、上门诈骗案件占未成年人居家安全案件的19.7%。本次活动以提升幼儿电话安全防范意识为核心，帮助幼儿建立“陌生电话一律拒绝”的行为准则，掌握规范的应对流程。

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确判断“陌生电话”的定义，能说出3种以上陌生电话可能提出的危险要求；

2.能力目标：90%以上的幼儿能独立完成“陌生电话四步应对法”，模拟场景中应对准确率达到85%以上；

3.情感目标：幼儿面对陌生电话时不恐慌、不好奇，建立“拒绝陌生电话是保护自己”的安全认知。

重点难点

活动重点：掌握陌生电话的判断标准，牢记“陌生电话一律拒绝”的核心原则；

活动难点：克服对陌生电话的好奇心，遇到话术诱导时能坚定执行拒绝流程，不透露任何个人信息。

二、活动准备

（一）教具准备

1.功能完好的儿童玩具手机3部、成人仿真手机2部，提前预录5段不同类型的陌生