2026年秋北师大版初中道德与法治九年级上册《人生价值》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中道德与法治九年级上册《人生价值》说课教案

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课时是2026年秋北师大版初中道德与法治九年级上册第三单元“勇担社会责任”的收官教学内容，上承“责任与角色同在”“积极奉献社会”两个板块的内容，下接下册“面向未来的职业选择”“共筑中国梦”板块，是打通“个人成长—社会责任—国家发展”认知链条的关键节点。

2.教材编写摒弃了传统的说教式逻辑，全部案例选取普通劳动者、身边同龄人、基层奋斗者的真实故事，设计了“价值分享会”“小事践行清单”等落地性强的活动栏目，符合青少年具象思维为主的认知特点。

（二）内容逻辑

1.教材内容遵循“是什么—为什么—怎么做”的认知规律，首先引导学生破除“人生价值是名人专利”的认知误区，明确人生价值的核心评价标准；其次引导学生打通“平凡小事与价值实现”的关联，消除“价值实现离我遥远”的距离感；最后引导学生建立“个人成长与社会发展同频”的价值联结，实现认知的升华。

2.教材特意设置了“价值辨析”栏目，针对当下学生容易接触到的“拜金主义”“躺平思想”“流量至上”等错误价值观设计辨析场景，引导学生在对比中形成正确的价值判断。

（三）课标契合

1.严格对标2026版义务教育道德与法治课程标准中“责任意识”核心素养的培育要求，引导学生懂得劳动创造价值、奉献成就人生，主动在公共生活、校园生活、家庭生活中承担力所能及