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中班记住家长电话号码危急时刻求助教案

一、活动背景

中班幼儿年龄集中在4-5岁，自主活动范围逐步扩大，对周围环境的好奇心强烈，脱离家长视线的风险显著上升。据《中国儿童走失人口数据白皮书（2023）》统计，4-6岁幼儿走失占儿童走失总案例的42.7%，其中83%的走失案例发生在社区、商超、公园等幼儿日常高频活动区域；走失幼儿中仅11.2%能准确说出家长手机号码，90%以上的获救幼儿均是通过向民警、工作人员等可靠对象求助后成功联系到家人。

结合《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域要求“中班幼儿应具备基本的自我保护能力，知道必要的求助方式”，本次活动聚焦“牢记家长手机号码+危急场景正确求助”两个核心目标，通过游戏化、场景化的教学模式，帮助幼儿掌握实用自救技能，降低幼儿走失、遇困后的安全风险。

二、活动目标

（一）认知目标

1.100%幼儿能准确识别手机号码的数字构成：明确手机号为11位阿拉伯数字，首位均为数字“1”，区分家庭固定电话、手机号的长度差异。

2.全部幼儿能清晰区分“危急场景”与“非危急场景”：走失、受伤无人照顾、遇到陌生人强行拉扯属于需要求助的危急场景；想要玩具、想吃零食、和小朋友闹矛盾属于可以先找老师/家长解决的非危急场景。

3.90%以上幼儿能准确说出1-2位直系亲属（爸爸/妈妈）的完整11位手机号码。

（二）技能目标

1.幼儿能独立完成“求助三步骤”：遇困时先