第24课 寓言四则 《蚊子与狮子》 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第24课寓言四则《蚊子与狮子》教案

课题

第24课寓言四则《蚊子与狮子》（伊索（相传））

课型

寓言

课时

1课时

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第六单元想象之翼）

教学方法

朗读法、品读法、对比分析法、合作探究法

教学用具

多媒体辅助、作者及背景资料卡、对比表格

教材分析：《蚊子与狮子》是《伊索寓言》中以小胜大、因骄致败的经典篇目，以拟人手法与突转结构，警醒世人戒除得意忘形。

学情分析：学生对蚊子胜狮子的情节极感兴趣；但蓄势突转结构与同课比较阅读，需教师搭支架引导。

核心素养目标：语言：积累文言字词；思维：梳理情节、分析形象；审美：品味寓言的讽刺与想象；文化：认识寓言寄寓道理、启示人生的文学价值。

教学重点与难点：重点：梳理胜—骄—败情节，分析蚊子性格变化；比较与《赫尔墨斯和雕像者》的异同。

难点：理解蓄势突转的曲折结构与拟人手法，领会骄兵必败的主旨。

教学过程

【过渡语】同学们，大狮子凶猛无比，小蚊子却敢向它下战书：我不怕你，我比你强得多！结果蚊子竟然赢了狮子。可就在它吹着喇叭唱凯歌的时候，却一头撞进蜘蛛网，成了蜘蛛的俘虏。这便是《伊索寓言》里一波三折的《蚊子与狮子》。一起看看这则寓言讽刺了什么。

伊索与《伊索寓言》（约公元前6世纪），古希腊作家。伊索，传说原为奴隶，后获自由，善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。其寓言经后人加工结集为《伊索寓言》——古希腊寓言集，多