第20课 狼 教案 2026-2027学年语文统编版七年级上册.docxVIP

第20课狼教案

课题

第20课狼（蒲松龄）

课型

文言文

课时

2课时（合并第1、2课时）

教材版本

统编人教版·七年级语文上册（第五单元人与动物）

教学方法

朗读法、品读法、对比分析法、合作探究法

教学用具

多媒体辅助、作者及背景资料卡、对比表格

教材分析：《狼》选自《聊斋志异》第二则，以凝练笔法写屠户斗狼，是文言寓言佳作，形象鲜明、主旨突出。

学情分析：七年级学生初学文言，字词障碍大；需用诵读与注释搭桥，先通文意再析形象与主旨。

核心素养目标：语言：积累字词与写法；思维：厘清结构、对比归纳；审美：品味语言与情感；文化：感悟生命平等、尊重自然与美好生命。

教学重点与难点：重点：疏通文意，整理文言现象；梳理遇惧御杀议情节，分析狼与屠户的形象。

难点：理解结尾议论的主旨，认识狼象征恶人，懂得对恶势力要敢于斗争、善于斗争。

教学过程

【过渡语】同学们，说起狼，你想到什么词？凶狠、狡猾？在童话里狼常是反派，但在一位清代小说家笔下，狼与人展开了一场惊心动魄的较量。今天我们一起读蒲松龄的《狼》，看屠户怎样凭智慧战胜两只狼。

蒲松龄（（1640—1715）），清代文学家。字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人。工诗文，善俚曲，以文言小说集《聊斋志异》成就最高。

背景·《聊斋志异》

【教师活动】默读关于作者与《聊斋志异》的介绍，说说这本书是什么性质的作品。

【学生活动】默读勾画，同