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中班教案《端午龙舟主题绘画》

一、活动设计依据

（一）幼儿发展基础

中班幼儿平均年龄为4-5岁，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，该阶段幼儿已具备3项核心绘画能力：一是能熟练使用蜡笔、水彩笔等3种以上常见绘画工具，控笔力度可控制在10-20N范围内，能画出长度5-15cm的直线、曲线及封闭圆形；二是对色彩的认知覆盖12种以上常用色，能自主区分冷暖色调，65%的中班幼儿可以根据事物的典型特征匹配对应颜色；三是想象力处于爆发期，能结合日常观察到的事物进行发散联想，愿意用绘画的方式表达自己的情绪与生活经验。

本次活动前已完成2课时的端午主题前置铺垫：第一课时为社会活动《端午节的习俗》，幼儿已初步了解龙舟竞渡是端午的传统活动，知道龙舟的基本用途是端午节集体比赛的交通工具；第二课时为语言活动《龙舟的故事》，幼儿通过绘本阅读知道了龙舟上有鼓手、划手等不同角色，对龙舟的外形有模糊的表象认知，具备本次绘画活动的经验基础。

（二）活动价值分析

本次活动兼具文化传承与能力发展双重价值：文化层面，将传统民俗与美术创作结合，避免端午文化认知停留在“吃粽子”的单一层面，通过绘画深化幼儿对龙舟竞渡“团结、勇敢、奋进”文化内涵的理解；能力层面，活动过程覆盖观察感知、构图创作、表达分享全环节，能同时锻炼幼儿的观察力、空间布局能力、动手操作能力与语言表达能力，符合中班幼儿核心经验发展的阶梯性要求。

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