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中班记住老师电话遇到危险联系老师教案

一、活动基本信息

项目

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适用年龄段

中班（4-5岁）

活动领域

安全+社会+语言整合领域

活动时长

35分钟

活动目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出本班2位带班老师的完整手机号码，了解3类需要联系老师的危险场景

2.技能目标：90%的幼儿能独立完成模拟拨打电话的完整流程，清晰表述自己的姓名、所在位置和遇到的问题

3.情感目标：幼儿遇到危险时不慌乱，主动信任老师，建立“有困难找老师”的安全意识

重难点

重点：准确记忆老师电话号码，明确联系老师的适用场景

难点：遇到危险时能冷静、完整地向老师表述关键信息

二、活动准备

（一）物质准备

1.教具类：

本班两位带班老师的手机号码卡通展示板2块（数字采用5cm高的彩色卡通字体，号码前标注老师的头像和姓氏，如“张老师电话：13xxxxxxxxx”）

玩具按键手机4部（按键数字清晰，无多余功能，仅支持模拟拨号和通话）

场景插图6张：分别为“在园区和小伙伴走散”“身体突然不舒服（肚子痛/头晕）”“发现陌生人强行拉自己”“不小心摔破膝盖出血”“想上厕所找不到卫生间”“和小朋友发生矛盾对方动手”

奖励贴纸：印有“安全小卫士”标识的贴纸30张，小记事本形状的奖励卡15张

错误模拟动画短片1个（时长2分钟：内容为小朋友走散后哭着乱跑，不找老师，最后差点走出园区大门）

正确模拟动画短片1个（时长2