9从百草园到三味书屋说课课件（共23张PPT）.pptxVIP

从百草园到三味书屋鲁迅

教材分析学情分析教学目标教学环节板书设计课后作业

一教材分析统编教材七年级上册第三单元单元导读：本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜回忆性散文集

一教材分析课后习题：一默读课文，讨论问题。1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的?2.文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面?3.试用一两个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。二有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。你是否同意?简要说明理由。三文中的“先生”是一位“渊博的宿儒”，但他对“怪哉”这虫是怎么回事却不予回答;他有一条戒尺，但是不常用。先生还有哪些看似矛盾的表现?你怎样评价这位先生?

一教材分析积累拓展：四朗读并背诵第2段描写百草园的文字，完成练习。1.试据此对这一段景物描写的方法作简要分析。2.“不必说……也不必说……单是……”中，哪个内容是强调的重点?前两个“不必说”在表达上有什么作用?3.仿照这段文字，描写一处景物，用上“不必说……也不必说……单是……”这个句式，并注意合理