苏教版数学四年级下册 整数四则混合运算练习微课教学设计.docxVIP

整数四则混合运算练习

【教学内容】

苏教版义务教科书四年级上册第75～76页练习十二第4～9题，思考题。

【教学目标】

1.使学生进一步理解和掌握混合运算的运算顺序，并能按顺序正确进行计算；进一步掌握分析三步计算实际问题数量关系的方法，进一步体验列综合算式解答的方法。

2.使学生加深对运算顺序的认识；进一步提高整数运算能力，培养学生比较、推理和归纳等思维能力，发展数感；提高分析、解决问题的能力。

3.使学生进一步具有细心计算、认真检查的良好习惯，感受数学中的有趣现象，产生对数学的好奇心。

【教学重点】理解和掌握混合运算的运算顺序。

【教学难点】提高解决问题的能力。

【教学准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、数学小讲师

二、复习引入

1.引导：这一单元，我们学习了整数的四则混合运算，请大家回忆学习内容，互相说说学习了混合运算的哪些运算顺序，试着写一下，整理一下。

2.活动要求：

（1）不含括号的三步混合运算顺序是什么？

（2）含有小括号的三步混合运算顺序是什么？

（3）含有中括号的三步混合运算顺序是什么？

3.小组讨论交流，全班展示汇报。

4.揭示课题：这节课，我们就进一步练习整数四则混合运算的计算，重点掌握四则混合运算的运算顺序，能正确计算，同时要应用学到的知识，解决一些三步计算的实际问题。

二、练习混合运算

1.做练习十二第4题。

分别指名学生说说每组题运算顺序有什么