苏教版数学四年级下册 认识射线、直线和角微课教学设计.docVIP

认识射线、直线和角

【教学内容】：苏教版《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级（上册）P77～P78页。

【教学目标】：

1.使学生经历观察、画图和交流等活动，认识射线、直线，知道线段、射线、直线之间的联系和区别；了解两点之间确定一条直线，体会两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，知道角的符号，会用符号表示角，发展量感。

2.使学生积极主动地参与学习活动，获得成功体验；能运用所学知识解释或描述生活中的一些现象，感受数学的价值，增强学好数学的信心。

3.使学生感受数学与生活的密切联系，积极参与学习活动并获得成功的体验，培养研究几何图形特点的意识和兴趣。

【教学重点】：线段、射线和直线的区别，以及角的进一步认识。

【教学难点】：射线、直线、角的概念建立。

一、数学小讲师

射线、直线、线段的故事

二、复习铺垫

谈话：同学们学过线段吗？（电显）请你画一条线段，并量出它的长度？

提问：线段有什么特点？（直的有两个端点）

小结并板书：线段直的有两个端点有限长

二、认识射线、直线

1.教学射线。

出示一组大型彩灯射向天空的夜景

提问：这些灯射出的光线有什么特点呢？（这些灯射出的光线是从一点射出的。这些灯射出的光线是直的。这些光线射的很远很远……）

明确：这些灯射出的光线可以看作射线。（板书：射线）

提问：你会画这样的一条射线吗？

学生试画射线，教师巡视。

反