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2026年秋北师大版初中道德与法治七年级上册第3单元第11课《生命与责任》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北京师范大学出版社2026版初中道德与法治七年级上册第三单元的收官课，本单元以“珍视生命绽放光彩”为核心主题，本课承接前两课对生命特性、生命价值的认知，将生命成长落脚于责任担当，是单元内容的升华与落脚点。

2.本课内容完全对接2026版义务教育道德与法治课程标准要求，对应“道德修养”“责任意识”两大核心素养，聚焦“生命与责任的内在关联”“角色与责任的对应关系”两个核心内容，帮助学生建立生命与自我、生命与他人、生命与社会的正确联结，在初中起始阶段帮助学生扣好人生第一粒扣子。

（二）价值导向

1.本课打破了“责任是外在要求”的传统认知，将责任定位为生命成长的内在需求，引导学生从生命发展的角度理解责任的意义，把抽象的责任概念转化为学生可感知、可践行的日常要求，落实立德树人的根本任务。

二、学情分析

（一）认知特点

1.七年级学生刚完成小学到初中的过渡，认知仍偏向具象化，保留着小学生认知贴近生活、喜欢具体案例的特点，对抽象的“责任”概念理解多停留在“完成老师家长布置的任务”层面，没有真正理解责任对生命成长的意义。

2.多数学生认为“责任是大人的事”，自己只需要好好学习，看不到自己在家庭、集体、社会中需要承担的多重责任，对责任的认知存在片面性。

（二）行为特点