中班独自在家不让别人随便进门防侵害教案.docxVIP

中班独自在家不让别人随便进门防侵害教案

一、教案基础信息

（一）适用对象

幼儿园中班幼儿（4-5岁），该年龄段幼儿认知特点为具象思维占主导，对危险的预判能力较弱，角色模仿欲强，具备初步的规则意识但执行能力不足，对熟悉的成年人信任度极高，缺乏对“潜在侵害”的辨别能力。

（二）教学时长

总时长40分钟，其中情景导入10分钟，核心认知讲解12分钟，互动演练15分钟，总结巩固3分钟。

（三）教学目标

1.认知目标：100%的幼儿能准确说出3种以上不能开门的场景，掌握“爸妈不在家，谁来都不开”的核心规则，能准确区分“可求助对象”和“陌生来访者”的边界。

2.技能目标：90%的幼儿能独立完成“陌生人敲门”的标准应对流程，包括不出声、不靠近门、第一时间联系家长/信任的邻居3个核心步骤，应对过程中无主动透露“独自在家”信息的行为。

3.情感目标：幼儿面对陌生人敲门时无过度恐慌情绪，能建立“不随便开门就是保护自己”的安全意识，不因为“不好意思拒绝”“想拿礼物”等原因动摇规则。

（四）教学准备

1.教具材料：情景模拟用仿真家门道具1套（带猫眼、门铃）、不同角色服装4套（快递员、物业工作人员、爸妈同事、陌生阿姨）、幼儿用卡通安全卡片24份（正面是正确应对场景，反面是错误行为示例）、家长联系卡模板24份、动画短片《独自在家的小兔子》1段（时长3分钟，内容为小兔子独自在家拒绝不同来访者敲门，最后等到