（2026秋）部编版四年级语文上册《2 繁星》教学设计.pdfVIP

2繁星

【教学目标】

1.认识“昧、坠”等3个生字，会写“繁、怀”等10个字，会

写“繁星、密密麻麻”等12个词语。

2.能有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。

3.能说出自己看夜晚繁星的感受。

【教学重难点】

能有感情地朗读课文，根据课文的描述想象繁星满天的画面。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入课题

1.创设情境，激趣导入。（课件出示繁星满天的图片）

（1）引导：同学们仰望过星空吗？看到星空，你会产生哪些遐

想？

（2）导入：作家巴金爷爷也喜欢仰望星空，他看到了怎样的星

空呢？我们一起走进第2课《繁星》。（板书课题，齐读课题）

2.理解课题。

提问：“繁星”是什么意思？（密密麻麻、星群密布、无数）

3.简介作者。

课件出示作者的资料。

课件出示：

巴金（1904—2005）原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，代表作有长

篇小说《家》《春》《秋》等。1982年获意大利但丁国际奖，1985

年创议建立中国现代文学馆，2003年