（2026秋）部编版四年级语文上册《9 爬山虎的脚》教学设计.pdfVIP

9爬山虎的脚

【教学目标】

1.认识“茎、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、

脚”等10个字，会写“爬山虎、操场”等12个词语。

2.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。

4.学写观察记录。

【教学重难点】

1.能找出课文中写得准确形象的句子，感受作者细致的观察。

2.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者连续的观察。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“茎、柄”等4个生字，读准多音字“曲”，会写“虎、

脚”等10个字，会写“爬山虎、操场”等12个词语。

2.正确、流利地朗读课文，了解作者细致的观察。

3.抓住关键语句，体会文章准确生动的表达，并积累相关句子。

【教学过程】

一、质疑导入，揭示课题

1.教师导入：同学们，你见过爬山虎吗？你们看见的爬山虎是什

么样的？你知道爬山虎的脚是什么样的吗？能用你的语言为我们描

述这种植物吗？

学生根据生活