（2026秋）部编版四年级语文上册《3 现代诗二首》教学设计.pdfVIP

3*现代诗二首

【教学目标】

1.认识“巢、苇”等6个生字。

2.有感情地朗读课文，边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画

面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。

【教学重难点】

边读边想象，能说出诗中描绘的景物和画面，感受秋晚江上的美

景、花牛的悠闲。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、激趣导入，引发探究

1.出示图片，激发学习兴趣。

（1）出示课文两幅插图，提问：这两幅图上分别描写什么景物？

（2）引导：请打开书，看看两首诗的题目是什么。（板书：秋晚

的江上花牛歌）

2.简介作者。

（1）提问：这两首诗的作者分别是谁？

（2）课件出示作者的资料。

课件出示：

刘大白（1880—1932）原名金庆棪（yǎn），浙江绍兴人，现代

著名诗人、文学史家。代表作品有诗集《邮吻》《卖布谣》《秋之泪》

等。

徐志摩（1896—1931）原名徐章垿（xù），浙江海宁人，现代

诗人、散文家，“新月派”代表诗人。代表作品有《再别康桥》《翡冷

翠的一夜》等。

二、学生自学诗歌