2026年部编版小学五年级语文上册第五单元第15课《滴水穿石的启示》完整教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第五单元第15课《滴水穿石的启示》完整教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.《滴水穿石的启示》是2026年部编版小学五年级语文上册第五单元的第15课，属于单元核心说理类说明文本，衔接单元前两篇事物说明文《太阳》《松鼠》，承担落实第三学段“思辨性阅读与表达”任务群要求、完成从“介绍具体事物”到“阐释普遍事理”能力进阶的功能。

（1）本文以安徽广德太极洞的自然奇观“滴水穿石”为切入点，融合列数字、举例子、作对比等多种说明方法，逐层阐释“目标专一、持之以恒才能成事”的核心道理，全文逻辑清晰、语言平实又富有感染力，既符合五年级学生的认知水平，又能为后续学生完成“介绍一种事物”的单元习作搭建说理逻辑框架。

（2）本课文本长度约1200字，配套11个要求会写的生字、8个要求会认的生字，其中包含“锲而不舍”“日雕月琢”“炉火纯青”等贴合中华传统治学精神的成语，是渗透中华优秀传统文化、落实文化自信核心素养的优质载体。

（二）单元价值关联

1.本单元作为部编版五年级上册唯一的说明文习作单元，核心语文要素明确为“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；搜集资料，用恰当的说明方法把事物介绍清楚”，本文作为单元最后一篇精读课文，打破前两篇事物说明文的具象说明逻辑，引导学生感知“抽象事理也可以借助具体事例、客观现象阐释清楚”的表达规律，完成单元阅读要素的闭环落地。