2026年秋北师大版初中科学七年级上册《温度与温度计》教案.docx

2026年秋北师大版初中科学七年级上册《温度与温度计》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是2026年审定北师大版初中科学七年级上册第三单元《物态变化》的开篇第1课时，属于物质科学领域“热现象”模块的入门内容

（1）前面承接第一单元“科学测量”的技能要求，衔接测量工具的使用规范相关知识点

（2）后续为熔化、凝固、汽化等物态变化规律的学习铺垫认知基础，是整个热学知识体系的逻辑起点

（二）编排逻辑

1.教材从“凭感觉判断冷热不可靠”的体验活动切入，逐步引出温度定义、计量单位、测量工具，再深入讲解温度计工作原理、操作规范，最后拓展体温计等生活常用测温工具的特点，完全符合从感性到理性、从