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2026年部编版小学四年级语文上册第5单元第18课《奇妙的国际互联网》通用教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年部编版小学语文四年级上册第五单元的精读课文，隶属于第二学段实用性阅读与交流任务群的科普类文本篇目，单元核心语文要素为“了解作者是怎样把事物介绍清楚的”，配套学段训练要求为“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”。

2.本次2026版修订的课文内容适配最新行业数据，更新了全球互联网用户规模、我国千兆网络覆盖率等2025年官方统计的权威数据，删除了部分不符合当下互联网应用场景的旧案例，新增了航天互联网通信、乡村直播带货等贴合当代学生生活的新场景表述，全文共计1127字，语言通俗易懂，将原本抽象的通信原理转化为小学生可感知的具象表述，是落实说明文阅读方法训练的典型范本。

（二）编排价值

1.横向衔接：本课承接单元前序课文《爬山虎的脚》的观察类说明文训练方向，转向抽象科技事物的说明训练，引导学生跳出“看得见摸得着”的实体事物介绍逻辑，掌握把虚拟科技概念讲清楚的表达技巧，为后续高年级学习《太阳》《蝙蝠和雷达》等难度更高的科普说明文筑牢基础。

2.纵向延伸：课文渗透的网络文明教育、科技探索启蒙内容，符合义务教育语文课程标准2022年版提出的“跨媒介阅读与交流”拓展要求，引导学生在语文学习中建立对数字生活的正确认知，落实文化自信、语言运用、思维能