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2026年部编版小学五年级语文上册第三单元第2课《景阳冈》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课隶属于2026年部编版小学语文五年级上册第三单元，是古典名著主题单元的第二篇精读课文，严格对标新课标第四学段“文学阅读与创意表达”“整本书阅读”学习任务群的阶段要求，核心语文要素设定为“初步学习阅读古典名著的方法，感受人物形象的鲜明特点”，承接前一课《草船借箭》的浅易文言阅读经验，为后续《猴王出世》及整本书《水浒传》的拓展阅读搭建方法支架。

2.单元人文主题指向“品味中华传统经典的永恒魅力”，《景阳冈》作为四大名著节选代表性篇目，承担着打通课内片段阅读与课外整本书阅读壁垒的核心功能，是落实2026新课标“中小学生九年课外阅读总量不少于400万字”要求的关键衔接载体。

（二）文本特质

1.课文节选自《水浒传》第二十三回“横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎”，保留了原著古代白话的语言特色，删减了部分冗余的封建礼教相关表述，节选段落共1270余字，完整覆盖“酒店饮酒、执意上冈、冈上遇虎、奋勇打虎、力尽下冈”五大核心情节，动作、对话描写精准生动，人物塑造极具层次感。

2.文本既保留了“榜文、客官、梢棒、请勿自误”等典型明代白话词汇，又贴合五年级学生的认知水平剔除了生僻典故，难度梯度符合“初步感知古典名著语言逻辑”的阶段培养目标。

（三）价值承载

1.语言建构层面，帮助学生完成现