2026年部编版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》课时说课教案.docxVIP

2026年部编版小学四年级语文上册第4单元第13课《精卫填海》课时说课教案

一、教材分析

（一）教材内容概述

1.（1）《精卫填海》是2026部编版小学语文四年级上册第四单元的第二篇精读课文，选自上古神话典籍《山海经·北山经》，是一篇篇幅短小、意蕴深厚的文言文神话。全文仅57个字，清晰交代了精卫填海的起因、经过、结果，语言凝练，想象奇特，塑造了鲜明的精卫形象，承载着中华上古先民对自然的认知和对精神品格的追求。

（2）本单元为神话主题单元，单元语文要素明确为两点：一是了解故事的起因、经过、结果，把握文章主要内容；二是感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，习作要求是“我和___过一天”，依托神话人物展开想象写作。《精卫填海》作为单元内唯一的文言文神话，既承担着落实单元语文要素的任务，又承担着传承中华优秀传统文化、落实2026新课标语文核心素养的任务。

（二）教材地位与作用

1.（1）从语文知识体系来看，三年级学段已经安排了《司马光》《守株待兔》等短篇小古文的学习，学生已经初步接触文言文，形成了基本的文言语感。本课作为四年级学段的文言文精读篇目，是对小学中段文言文学习的巩固和延伸，也为五年级、六年级学段更长篇目文言文的学习奠定方法基础，起到承上启下的作用。

（2）从核心素养落实来看，2026新课标要求义务教育语文课程要培养学生文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四大核心素养。《精卫填海