2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》优质教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》优质教案

一、教材分析

（一）文本定位

1.本课是2026年部编版小学五年级语文上册第二单元的精读课文，第二单元核心语文要素为“学习提高阅读速度的方法”“结合具体事例表达个人看法”，落实2026新课标小学语文核心素养培养要求，强化革命文化育人目标。本文记叙了抗日战争时期冀中平原人民在中国共产党领导下，创造地道战打击日本侵略者的事迹，清晰展现了地道战的结构特点与斗争优势，是训练学生快速阅读能力、开展红色革命教育的典型文本。

2.本文全文约1400字，符合五年级学生速读训练的篇幅要求，文本逻辑清晰，按照“产生背景—结构特点—历史意义”的顺序展开，语言准确平实，适合训练学生快速提取关键信息的能力。

（二）核心素养价值

1.语言运用：通过分层速读训练，提升学生快速提取信息的能力，积累准确说明事物的语言经验；

2.思维能力：通过梳理地道结构、绘制示意图，发展学生的逻辑思维与空间想象能力；

3.文化自信：感悟革命人民的斗争智慧与民族精神，传承红色基因，增强爱国主义情感；

4.审美创造：体会中国人民在艰苦斗争中展现出的创造之美、抗争之美。

二、学情分析

（一）知识基础

1.五年级学生经过中年级阅读训练，已经熟练掌握默读方法，在本单元前两篇课文的学习中，已经初步掌握“不回读”“连词成句读”等提高阅读速度的方法，具备基础的速读能力，能够