18.3 分式的加法与减法知识点梳理讲义（暑假预习）-2026-2027学年人教版八年级数学上册.docxVIP

18.3分式的加法与减法

知识点梳理讲义（暑假预习）

2026-2027学年人教版数学八年级上册

暑期自主预习专用·适用对象：八年级学生·预计学习时间：60分钟

一、本节预习导航

【与已学知识的联系】小学阶段我们学过分数的加减法：同分母分数相加减，分母不变、分子相加减；异分母分数相加减，先通分再加减。初中的分式加减法，正是把分数加减法的这一整套经验，从“具体的数”推广到“含有字母的式子”。可以说，只要你会算五分之二加五分之一，你就已经掌握了分式加减法的核心思路，区别仅在于分母由数字变成了含字母的整式，通分时需要用到因式分解，约分时需要用到分式的基本性质。

【本节核心内容】①同分母分式的加减法法则；②分子是多项式时的括号处理；③最简公分母的确定方法；④通分的依据与操作；⑤异分母分式的加减法法则；⑥分母互为相反数时的符号变形；⑦整式与分式的加减；⑧分式的混合运算顺序；⑨结果化为最简分式的要求；⑩裂项相消等常用技巧。

【所需图形类型】分数条形模型1个（用面积直观解释同分母相加）；同分母加减法则的部件标注图1个（标出分母、分子、结果）；异分母加减四步流程图1个；本节知识结构树1个。

【术语与符号衔接】小学讲“通分”，初中仍叫通分，但公分母改称“最简公分母”，强调它是各分母的最简公倍式；小学讲“约分”，初中的约分要先把分子分母分解因式，再