2026年部编版小学五年级语文上册第四单元第15课《小岛》创新教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第四单元第15课《小岛》创新教案

一、教材分析

（一）单元定位与语文要素

1.2026版部编版小学语文五年级上册第四单元以“爱国情怀”为核心主题，单元导语引用艾青诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，点明单元情感内核；单元语文要素明确为两点，一是“结合具体事例和人物描写，体会人物的内心想法，感受人物的思想情怀”，二是“学习缩写”，整个单元从古代仁人志士的家国担当，到近代知识分子的强国追求，再到当代守岛将士的默默坚守，形成了层层递进的情感线，符合2026新课标“立德树人，以文化人”的要求，聚焦语文核心素养中文化自信、语言运用、思维发展、审美创造四维目标的培养。

（1）《小岛》作为单元的收尾略读课文，承担着巩固前两篇课文所学阅读方法，迁移落实单元语文要素，拓展学生对当代爱国精神认知的重要作用，是连接文本学习与生活体验，落实家国情怀教育的关键载体，符合新课标“选取反映时代进步和先进文化的作品，引导学生感受核心价值观”的要求。

（二）课文内容与文本价值

1.《小岛》选自作家陆颖墨的军事题材散文作品集，改编后入选教材，讲述了一位将军前往南海某偏远无人小岛视察，意外发现守岛战士在缺土、缺淡水、多台风的恶劣自然条件下，开垦出一块拼成中国地图形状的菜地，将军被战士们扎根海疆、热爱祖国的赤诚打动，离岛时向着小岛行了一个标准军礼的故事。

（1）文本以