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2026教师12月思想汇报(3篇)

第一篇

12月以来，我结合高二语文教学年末复盘工作，系统梳理2026年全年思想政治学习成果与教育教学实践成效，对照二十届五中全会提出的“建设高质量教育体系、强化现代化建设人才支撑”的要求，逐项查摆自身不足，明确后续改进方向。

今年是“十五五”规划开局之年，也是我省深化基础教育课程教学改革的攻坚年，我始终把思想政治学习摆在首位，坚持用党的创新理论武装头脑、指导教学实践。全年先后参与学校党委组织的二十届五中全会精神专题学习班3期，系统学习全会公报中关于“落实立德树人根本任务、发展素质教育、促进教育公平”的相关论述，结合习近平总书记2026年教师节前夕到北京师范大学考察时提出的“要当大先生，做学生为学、为事、为人的示范”的重要指示，撰写学习笔记1.2万字，形成《语文教学中渗透思政教育的路径思考》等3篇学习心得。在日常学习中，我主动跟进教育领域政策动态，反复研读教育部2026年印发的《关于深化基础教育课程教学改革推进教育高质量发展的意见》《中小学语文核心素养评价指南》等文件，结合自身教学实际梳理出12项可落地的改革举措，其中“红色经典大单元教学重构”“分层作业个性化设计”两项被纳入学校年度教学改革重点项目。此外，我还参与了市教育局组织的“师德师风专题研修班”，系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2026年修