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“新师范”的三重含义与建设路径

【摘要】“新师范”具有多重意义蕴含：它是中国教师教育新体系中的“后师范”，是面向卓越教师培育的专业化师范教育，是高质量发展背景下的创新型师范教育。内核重构、动能重整、系统重塑是当代中国“新师范”建设不辱使命的行动方向，其理论架构是：强势回归“中华师范精神”，教师教育中枢系统的整流提质，以及教师教育形态的功能升级。在当代中国语境中，“新师范”建设的关键含义是中国性、师范性、创新性与效能性，与之相应，中国新师范建设的行动路向是：打造“中国版”师范教育改革蓝本，构建“师范本色”的师范教育，建设具备“新”质的师范教育，构筑“高效能”