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“国优计划”实施中的组织跨界行动及其优化策略

——基于活动理论的视角

【摘要】2023年7月，我国出台《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》，要求实施“国家优秀中小学教师培养计划”(简称“国优计划”)。“国优计划”在建设教育强国的背景下应运而生，旨在发挥参与实施“国优计划”的高校在师资、生源等多方面的优势，培养研究生层次高素质中小学教师。从计划实施的情况来看，如何协调高校内部不同院系和学科的力量，推动不同组织开展跨界联合培养“国优计划”研究生，是其中一个重要议题。本研究基于活动理论的视角，建立“国优计划”研究生跨界培养系统模型，分析该计划的实施