（2026秋新版）部编版五年级语文上册《语文园地七》教案.docVIP

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语文园地七

【教学目标】

1.梳理与交流：梳理总结品味语言、品读文本的多种方法，能结合本单元课文举例说明，学会在读文时记录真实阅读感受。

2.识字加油站：认识湘、粤、蜀、沪、滇、赣、闽、陕、窑、皖等生字，了解我国省级简称与地域特色文化，积累地域专属词语。

3.词句段运用：通过对比例句，掌握把画面写具体的方法，能抓住景物特点扩写句子、描摹画面，落实单元习作要素。

4.日积月累：正确朗读、背诵、默写张志和《渔歌子》，理解词中画面与意境，积累田园写景古诗词。

【教学重难点】

重点：梳理多种品味语言的阅读方法；掌握把画面写具体的写景技巧，能灵活运用。

难点：结合文本实例活用品味语言的方法；写景时紧扣景物特点，将简单画面写细腻、生动、具体。

【课时安排】

2课时

第1课时

活动一：梳理与交流——总结品味语言的方法

1.单元回顾，激趣导入

导语：同学们，本单元我们品读了《古诗三首》《第一场雪》《白鹭》三篇优美的写景文本。同样是写景，作者笔下的四季风光、生灵美景各有韵味。想要读懂文字、体会景物之美，需要掌握正确的品读方法。今天我们就一起来梳理、汇总品味语言、记录阅读感受的实用方法。

2.小组合作，梳理品读方法

结合单元课文，自主交流、梳理有