任务二：成为称赞达人（称赞 字词句运用 书写提示 口语交际）大单元教学课件-统编版语文二上第八单元.pptx

任务二：成为称赞达人

活动一：学会如何称赞他人

第1课时导入新课如果今天你主动帮助同学捡起掉落的书本，老师对你说“你真棒！”你的心情会怎样呢？如果你的同桌写字特别工整，你又会怎么夸他呢？称赞

故事里，小刺猬和小獾是怎样互相称赞的呢？他们的称赞带来了什么神奇的变化？

整体感知听老师范读课文，同学们试着不出声，在心里跟着老师一起读，标出自然段序号，遇到读不准的地方做个记号。

尝试默读课文，把刚才画记号的地方多读几遍，试着想想老师刚才提出的问题，看自己能否解决。默读要求：①把书平放在课桌上。②不出声，不指读，眼睛看着课文。说说默读全文后自己解决了哪些问题。