8 北宋的政治（教学设计）—2025-2026学年七年级下学期历史统编版.docxVIP

第8课北宋的政治（教学设计）

科目

历史

年级

七年级

课型

新授课

授课人

李老师

课题

第8课北宋的政治

课时

1课时

一、教材分析

北宋的政治是统编版七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化的重要内容。本课主要学习北宋建立与统一、加强中央集权的措施、重文轻武政策、王安石变法四个子目，揭示北宋在加强中央集权过程中出现的冗官、冗兵、冗费问题。本课教学上承唐朝的繁荣与开放，下启明清时期统一多民族国家的进一步巩固，具有承上启下的地位。在教学中应注重引导学生通过史料研习、时空定位、合作探究等方式，理解本课在单元主题民族关系发展和社会变化中的核心地位，培育唯物史观、时空观念、史料实证、家国情怀等历史学科核心素养。

二、学情分析

七年级学生对历史有较强兴趣，但对辽宋夏金元这一较长时段的历史时空观念把握不够清晰。学生已具备一定的史料阅读能力，但抽象的制度设计和民族关系演变仍需借助图像、地图等直观材料。本课涉及的政权众多、人物繁杂，学生容易混淆；同时，由于这一时期与学生的现实生活距离较远，需要教师通过情境创设、故事讲述和对比归纳等方式帮助学生建立知识框架。学习心理方面，学生喜欢参与讨论、角色扮演、史料研习等活动，教师应充分发挥学生的主体性，调动学习积极性。

三、教学目标

课标依据：2022版《义务教育历史课程标准》要求通过了解辽宋夏金元时期民族关系的发展和社会变化，认识