身体上的尺子第03课时小讲堂（学习任务单）数学人教版二年级上册2026秋.docxVIP

身体上的尺子第3课时小讲堂学习任务单

1.旧知回顾（复习长度单位知识）

填一填

1米=（

300厘米=（）米

在括号里填上合适的长度单位：

教室黑板长大约4（）

一支铅笔长大约15（）

我的身高大约130（）

学校操场一圈长大约400（）

2.预习实操（提前认识你的身体尺）

找一找自己身上的“测量小尺子”，认一认再用直尺量一量，记录结果：

拃：张开手掌，大拇指指尖到中指指尖的最大距离。

我的1拃大约是（）厘米。

庹：两臂左右平伸，左右两个指尖之间的距离。

我的1庹大约是（）厘米。

步：正常走路，一步的长度。

我的1步大约是（）厘米。

学习任务一：发现身体尺与生长的关系

观察不同年龄段的人体轮廓图，数一数每个身体一共有几个头长，填写结果：

幼儿：（）头长

儿童：（）头长

少年：（）头长

青少年：（）头长

成年：（）头长

我的发现：年龄越大，头长占身高的比例越（）填“大”/“小”）。

拓展思考：画画时为什么要注意头身比例呢？

我的答案：______________________________________