第二单元第7课时 圆周率的历史（教学课件）数学北师大版六年级上册2026秋.pptx

第二单元圆第7课时圆周率的历史小学数学·六年级（上）·北师大版

会搜集简单圆周率史料，体会数学家钻研精神，解决简单相关问题。梳理圆周率发展历程，记住各阶段代表人物与祖冲之圆周率相关成果。阅读史料，感知正多边形逼近圆的极限思想，了解研究方法的演变。

梳理圆周率探究发展史，掌握各时期重要成果，体会逼近的数学思想。理解割圆术蕴含的极限思想，整理并表达搜集到的数学史料。提升信息归纳、几何直观能力，增强民族自信与数学文化意识。

1.计算下面两个圆的周长（π取3.14）（1）圆直径d=10cm（2）圆半径r=4m圆的周长公式是什么？π代表什么含义？

小朋友们，我们计算圆周长时一直用到