通用版二年级上册 体育 第一周 3.体能练习 教学设计.docxVIP

体育与健康学科课时备课设计

年级：二年级主备人:序号

课题

体能训练课

课型

新授

课时

学习

内容

分析

内容结构：

体能课是所有体育课的基础，通过练习可以发展学生的速度、灵敏、协调、耐力、力量、柔韧等身体素质，增强体能，培养学生积极向上、顽强拼搏、集体荣誉感等体育品质，为更深层的体育学习奠定基础。

1.下肢力量练习：踮脚走、弓步跳、高抬腿、后踢腿跑

2.上肢力量练习：俯撑、侧撑

内容关系及地位：

1.本节课学习内容素质练习，本节课为后续体育学习打好基础。

2.本节课通过观看教师正确的语言、动作示范，从而初步学习各种素质的基本技能。

教学资源整合：通过观看教师正确的语言、动作示范，学生学习基本动作和技能。

课标

分析

核心素养：健康行为、运动能力、体育品德、

1.运动参与：学生能够感受运动的乐趣，并积极参与到体育活动中来。

2.运动技能：学生观看教师示范学会技术动作和项目术语，发展学生力量、灵敏、耐力。

3.身体健康：塑造良好的体型和身体姿态。能够区别正确与不正确的身体姿态，在各种场合保持正确的身体姿态。全面发展体能与健身能力。

4.心理健康与社会适应:学生能够在运动中培养坚强的意志品质，努力完成本节课的体育学习和锻炼任务。学会调控情绪的方法，形成合作意识和能力。

学情

分析

知识经验：在已经观看教师示范的前提下，初步做出素质