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比较历史分析在比较教育中的应用研究

【摘要】比较历史分析作为一种研究传统，近年来在我国比较教育学领域有所涉足，但应用比较历史分析进行的比较教育研究仍然极少。基于对比较历史分析的纵向溯源和横向比对，可以看出以科学化因果推断为目的、基于少数案例进行比较分析、基于过程追踪是比较历史分析有别于其他研究方法的核心特征，三者的结合使得比较历史分析有助于比较教育学研究的科学化和纵深化。结合比较历史分析的特征分析可以明晰其对比较教育研究的联系和超越，其中联系体现在对两大研究传统流程的恪守和传承，而超越则体现在其可以使因果机制可视化，同时作出表意式诠释和通则式的解释，以及完