身体上的尺子第02课时身体上的尺子（学习任务单）数学人教版二年级上册2026秋.docxVIP

身体上的尺子第2课时身体上的尺子学习任务单

1.预习初探（思考疑问）

(1)在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）

教室的长大约8______

一根铅笔长大约15______

小明的身高是1______35______

橡皮宽大约2______

填一填：

我们已经学过的标准长度单位有________和________，测量物体长度时，一般要把尺子的______刻度对准物体的一端，再看物体另一端对着的刻度，就是物体的长度。

2.预习思考

想一想：如果没有带尺子，想要估一估你家客厅的长度，你能用身体的哪个部位帮忙估测？写下你的想法：

_________________________________________________________________________________

学习任务一：认识身体尺，找一找身体上的“尺子”

活动1：唤醒经验，认识身体尺

想一想核心问题，写下你的思考：

核心问题：古代人为什么选择用身体部位作为测量工具？

我的想法：________________________________________________________

活动2：识别常见身体尺

请你观察插图，模仿动作，和同桌互相指认，完成下面的表格：

身体尺名称

填写它的长度定义

我会比划（打√）

1指

____________

□

1手

_________