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小学三年级体育下册《同心同行》合作游戏教学设计

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一、课程基本信息

【学科类别】小学体育与健康

【授课年级】三年级（水平二）

【课型设计】新授课·运动技能与团队协作融合课

【课时安排】第2课时（共3课时）

【授课对象】40人（男女生各半）

【设计理念】深度践行《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》核心素养导向，以“健康第一”为指导思想，将“学、练、赛、评”一体化贯穿始终。针对三年级学生身心发展关键期，通过结构化、情境化、游戏化的合作类运动，实现运动能力、健康行为、体育品德的三维育人目标。

【非常重要】本课紧扣“合作”这一核心概念，打破传统技能教学的单线条模式，将人际互动、策略沟通、责任担当嵌入每一个练习环节，使学生在“玩”中悟合作之道，在“赛”中品团队之魂。

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二、指导思想与理论依据

（一）课程标准依据

以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为纲领，落实“教会、勤练、常赛”要求。水平二跳跃及接力类教材要求学生能在游戏和比赛中，与同伴建立良好的合作关系，本节课正是对这一要求的具象化回应10。

（二）核心素养指向

1.运动能力：掌握合作跑、合作跳的基本动作组合，发展速度、灵敏、协调及核心力量。

2.健康行为：在合作练习中学会沟通、互相保护、调控情绪，形成课内外锻炼的健康习惯。

3.体育品德：培养规则意识、责任担当、抗挫能力及团队荣誉感，在胜负体验中淬炼健全人格。