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学生焦虑筛查量表（GAD-7）使用指南

一、量表概述

1.1开发背景与定位

广泛性焦虑障碍7项筛查量表（GeneralizedAnxietyDisorder7-itemscale,GAD-7）由美国哥伦比亚大学、纽约州精神病研究所的RobertL.Spitzer等人于2006年基于《精神障碍诊断与统计手册（第四版）》（DSM-IV）中广泛性焦虑障碍的诊断标准开发，是当前全球应用最广泛的焦虑症状自评工具之一。该量表最初用于普通人群的广泛性焦虑障碍筛查，后续大量临床验证证实其对社交焦虑障碍、惊恐障碍、创伤后应激障碍等常见焦虑谱系障碍同样具有良好的筛查效能，目前已被纳入中国《精神障碍诊疗规范（2020年版）》《中国老年期抑郁障碍诊疗指南（2022版）》等官方规范，作为学生群体心理健康筛查的核心工具之一。

1.2适用范围

本指南针对12岁及以上的初中、高中、高等院校学生群体制定，适用场景包括：

学校常规心理健康普测的焦虑症状初筛；

心理咨询室来访学生的焦虑症状程度评估；

考前、升学、家庭变故等应激事件后的焦虑水平动态监测；

学生焦虑干预方案实施后的效果跟踪评估。

18岁以下学生使用时，需确保其具备理解量表条目描述的认知能力，认知障碍、读写困难学生需由经过培训的心理教师一对一协助完成填写。

1.3工具特性

GAD-7的心理测量学属性经过全球20余个国家、超过300项研究验