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农村小学高年级学生班级自我管理能力培养研究结题报告.pdf

农村小学高年级学生班级自我管理能力培养研究结题报告.pdf

    农村小学高年级学生班级自我管理能力的培养研究

    课题实验报告

    课题承担者：白云区钟落潭小学曾花

    一、课题的提出背景与意义：

    主管理的时间空间进一步延伸班级内还组织课余G小记者小组快乐读书小组垃圾回收环保小队等等定期汇报交流在实践活动的开展中我们尽量体现这样一个理念在热热闹闹中让学生的个性得到张扬学生的主体意识得到更好地确立学生的自主管理能力得到提高在高年级开展的

    目前农村小学班级管理中，教师对学生自主管理的意

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