3.14 制作方向辨识盘（教学课件）【含交互动画】科学青岛版二年级上册2026秋.pptx

二年级上册第三单元青岛版14.制作方向辨识盘

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：1.知道东、南、西、北是描述方向的四个基本方位，且具有相对稳定性；2.理解“上北下南，左西右东”是地图阅读的通用规则；3.认识到太阳的东升西落规律是野外辨别方向的重要依据。科学思维：1.能通过比较与分类，区分不同时间段（早、中、晚）太阳的方位；2.能运用归纳法提炼出利用太阳辨别方向的口诀；3.能建立“自然规律（太阳）→工具制作（方向盘）→生活应用（找路）”的逻辑链条。

核心素养探究实践：1.能按照工程设计流程（明确任务-设计方案-制作组装-测试优化），独立完成一个可