2.10 制作四季翻翻书（教学课件）【含交互动画】科学青岛版二年级上册2026秋.pptx

二年级上册第二单元青岛版10.制作四季翻翻书

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：1.知道四季变化是有规律的，且这种规律影响着植物（如苹果、莲藕）、动物及人类生活的方方面面；2.理解“春生、夏长、秋收、冬藏”是自然界的稳定节律；3.认识到可以通过制作模型（翻翻书）来表达科学认知。科学思维：1.能运用比较与分类的方法，将特定的自然现象（如苹果变色、莲藕出土）与对应季节建立联系；2.能在制作前对翻翻书的内容进行规划（选材、构图），发展初步的构思与设计能力。

核心素养探究实践：1.能按照“选主题—备材料—折形状—贴画面—合装帧”的步骤，独立或合作完成一