中学班主任教育智慧凝练与专业成长高阶研修课程教案.docx

中学班主任教育智慧凝练与专业成长高阶研修课程教案

??一、课程定位与研修理念

??本研修课程立足于新时代基础教育深化改革与核心素养培育的宏观背景，针对中学阶段（初、高中）班主任群体的专业发展瓶颈与深层需求，进行系统性、高阶性的设计与引领。课程超越常规事务管理与经验交流层面，旨在引导班主任从“经验型工作者”向“反思型实践家”与“教育智慧创造者”跃迁。核心理念在于：班主任工作是兼具科学性与艺术性的专业实践，其成长本质是教育智慧在复杂、动态的育人情境中持续生成、凝练与转化的过程。本课程以“教育智慧”为轴心概念，融合教育学、心理学、社会学、管理学及复杂性科学等多学科视角，构建“认知升级-情感共鸣-实践