2.7 探索勾股定理 知识清单讲义-2026-2027学年浙教版八年级上册数学.docxVIP

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2.7探索勾股定理知识清单讲义-2026-2027学年浙教版八年级上册数学

浙教版八年级数学上册·第2章特殊三角形与轴对称

适用：浙教版八年级上册同步学习｜建议2课时（勾股定理1课时＋逆定理与应用1课时）

一、学习导航

（一）学习目标

?经历勾股定理的探索过程（数格子、拼图），体会数形结合与面积法

?掌握勾股定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，即a2＋b2＝c2

?会用勾股定理由已知两边求第三边，并注意斜边身份不明时的分类讨论

?掌握勾股定理的逆定理，会用三边关系判定一个三角形是否为直角三角形

?会用勾股定理解决实际问题（梯子、折竹、旗杆、最短路径等）

（二）前置知识诊断（自查5题）

1.什么是一个数的平方？52、122、132各是多少？

??参考答案：一个数与自身相乘叫做它的平方；52＝25，122＝144，132＝169。

自评：□掌握□需复习（回顾乘方运算）

2.什么是算术平方根？√9、√16、√2各表示什么？

??参考答案：非负数a的算术平方根是平方等于a的非负数；√9＝3，√16＝4，√2是无理数，约等于1.414。

自评：□掌握□需复习（回顾七年级下册“实数”）

3.三角形的面积怎样计算？直角三角形的面积有几种算法？

??参考答案：S＝?×底×高；直角三角