2.1 图形的轴对称 知识清单讲义-2026-2027学年浙教版八年级上册数学.docxVIP

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2.1图形的轴对称知识清单讲义-2026-2027学年浙教版八年级上册数学

浙教版八年级数学上册·第2章特殊三角形与轴对称

适用：浙教版八年级上册同步学习｜建议1课时（40分钟）＋课后练习20分钟

一、学习导航

（一）学习目标

?理解轴对称图形与两个图形成轴对称的概念，能准确指出图形的对称轴

?掌握轴对称的基本性质：成轴对称的两个图形全等，对应点所连的线段被对称轴垂直平分

?会用关键点法画出简单图形关于一条直线的对称图形，会用连对应点作中垂线的方法找对称轴

?能判断常见几何图形与生活图案是否轴对称，并说出对称轴的条数

?能利用轴对称的性质进行简单的线段相等、角相等的说理与计算，为学习等腰三角形作铺垫

（二）前置知识诊断（自查5题）

1.把一张纸对折后剪出一个图案，展开后左右两部分是什么关系？折痕又是什么？

??参考答案：两部分能够完全重合（即全等），折痕所在的直线就是这个图案的对称轴。

自评：□掌握□需复习（回顾七年级“折叠—重合”的操作经验）

2.什么叫做线段的垂直平分线？它有什么重要性质？

??参考答案：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做线段的垂直平分线；中垂线上任意一点到线段两端点的距离相等。

自评：□掌握□需复习（回顾七年级下册“线段的中垂线”）

3.两个图形全等是什么意思？全等图形