3.8 多样的笔（教学课件）科学冀人版二年级上册2026秋.pptx

8.多样的笔冀人版二年级上册第三单元

3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录

核心素养科学观念：认识多样的笔，区分软笔与硬笔，知晓圆珠笔构造和不同笔的用途。科学思维：学会按材质、功能给笔分类，根据需求合理选择书写工具。探究实践：拆解观察圆珠笔内部结构，实操对比不同笔的书写效果。态度责任：体会笔的发展与科技联系，自觉爱护文具、节约用品。

我有四个好兄弟，学习生活离不了。大哥说话先脱帽，二哥说话先用刀。三哥说话先吸墨，四哥说话雪花飘。01情境·问题

四个“兄弟”分别是谁？它们的结构与功能有什么不同？让我们带着这些问题，开始探索之旅吧！01情境·问题

活动一