4.1家的意味（课件） 2026-2027学年统编版道德与法治 七年级上册.pptxVIP

剧情梗概

剧情梗概在阿嬷的心中，家到底是什么？这封朴素的情书，藏着家最动人的模样。今天我们以这封百年情书为线索，共同探究《家的意味》。

一纸家书，何以成就最美的家？4.1家的意味

自主预习1.家的含义？2.家的重要性？3.家风的作用？圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课标要求与核心素养课标要求核心素养目标1.健全人格：依托《给阿嬷的情书》里跨越山海、长久守候的亲情故事，体会家带来的归属感与心灵慰藉。2.责任意识：从阿嬷半生守候、侨批家书守望家人的故事中感受亲情责任；懂得孝亲敬长，珍惜与家人相处时光。学习重点：理解家的重要性。学习难点：家风的作用。体会亲情温暖，理解家是身心寄居之所、心灵港湾；知晓孝亲敬长是中华传统美德，也是法定义务；感悟家风力量，理解家国相连，学会感恩家人、关爱亲人，主动构建和谐家庭关系。

环节一观情书底色——何为家？

叶淑柔|郑木生20世纪潮汕战乱年代，叶淑柔与郑木生结为夫妻，二人相守度日，共同养育三名年幼子女。为躲避战乱抓壮丁、养家糊口，郑木生孤身远赴南洋谋生，从此与家人山海相隔。虽常年异地、无法团聚，但叶淑柔始终守着老屋、守着孩子、守着与丈夫的牵绊，独自坚守着一家人的生活。何为家？

：议一议：阿嬷与家人山海相隔、常年不能同住，却始终是一家人，请思考维系他们家庭关系的关键是什么？是血缘的亲情羁绊

说