《图形的平移》精品教案（1）.docxVIP

小学数学精品教案

图形的平移教学设计

课题

图形的平移

版本

苏教版

课型

新授课

单元

第一单元图形的运动

学科

数学

年级

五年级

教材分析

本课位于“第一单元图形的运动”，对应第1-3页例1及练一练。教材把“从小船、小鱼在方格图中的运动入手，比较平移方向和距离。”放在方格纸、折纸或实物观察中处理，目的不是让学生背定义，而是让他们看见图形位置变化背后的对应关系。课堂上要让学生亲手指一指、数一数、摆一摆，在操作中形成“确定方向，找对应点，数对应点之间的格数，最后顺次连线。”的经验。

本课关键活动是：用对应点或对应线段数格子，再按要求画出平移后的图形。。教师要把学生的口头描述及时转化成方向、距离、中心、对称轴或观察面等数学词语，这样后续作图和判断才有依据。

学情分析

学生喜欢动手摆和画，但空间想象常常比语言表达快，容易出现“我知道怎么画，但说不清为什么”的情况。

本课要提前盯住两处可能出错的地方：一是把两个图形最近边之间的空格当成平移距离