《练习六》精品教案（1）.docxVIP

小学数学精品教案

第6课时练习六教学设计

课题

练习六

版本

苏教版

课型

练习课

单元

三乘法数量关系

学科

数学

年级

四年级

教材分析

练习六综合乘除各部分关系、单价数量总价、速度时间路程。教材意图是让学生在不同情境中识别关系，而不是只背三条公式。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“常见数量关系的识别与应用”。例题“填数量关系表、解决购物和行程问题”不能只处理成答案，应让学生经历分类、填表、说关系，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。讲评时要多问“你怎么知道这是单价”“你怎么知道要求时间”，用单位帮助学生分类。

后续练习应围绕“量名是否找准，算式是否与关系匹配”展开，既巩固基本方法，也检查学生能否把结果放回题意。

学情分析

学生学习本课前已有一定经验，但经验常常停留在“看得懂一点、会做一部分”。面对“常见数量关系的识别与应用”，容易出现两个具体问题：一是把速度时间路程题按单价数量总价做；二是知道关