《图案的还原》精品教案（1）.docxVIP

小学数学精品教案

图案的还原教学设计

课题

图案的还原

版本

苏教版

课型

综合实践课

单元

第一单元图形的运动

学科

数学

年级

五年级

教材分析

本课位于“第一单元图形的运动”，对应第14-16页图案的还原。这是一节综合实践课，教材把“观察方格中的局部图案，思考怎样通过平移、旋转或轴对称还原完整图案。”作为活动任务，要求学生把本单元的方法用于真实或半真实问题。课堂重点不在于完成一张漂亮记录表，而在于方案是否有依据、数据是否能支撑结论。

学生需要完成：先寻找基本图形，再判断它经历了怎样的平移、旋转或对称。。教师要关注分工、记录、解释和汇报，让每个环节都能看见数学思考。

学情分析

综合实践课中，学生参与积极，但记录和表达往往不够细，容易只展示结果不说明过程。

本课要提前盯住两处可能出错的地方：一是把所有小图都当成平移复制，忽视旋转和对称。；二是没有先确定基本图形，边画边猜。。教学中要提前约定记录项目和汇报顺序，让学生知道结论必须有数据、图